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岗位竞聘文(邮教发【2018】73号)

 
 
 
 
 
 
邮教发〔2018〕73号
 
 
高邮市中小学幼儿园、中等职业学校
岗位设置方案调整及人员聘用工作
实施意见
 
各乡镇(开发区)教育中心校,各中小学、幼儿园:
根据江苏省人力资源和社会保障厅、江苏省教育厅《关于印发〈江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见〉的通知》(苏人社发【2017】427号)精神,结合我市实际,在2013年首次岗位设置和2016年设置方案调整和人员聘用的基础上,提出以下实施意见。
一、适用范围
(一)全市中小学幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校、教师发展中心以及督导室、招办、校办产业管理服务中心等局属事业单位(统称中等及以下学校,下同)适用本指导意见。
(二)上述学校的专业技术人员、管理人员(职员)和工勤技能人员,分别参与调整后的岗位竞聘,全员纳入岗位设置管理。
二、岗位总量与结构比例
(一)岗位总量
根据省、市人力资源和社会保障部门指导意见,我市中等及以下学校岗位总量根据核定的教职工编制数和正式在编人员数量等因素综合确定,并依据学校事业发展,实行动态管理。
(二)岗位等级比例
1.专业技术岗位
(1)按照苏人社发【2017】427号通知规定,在充分考虑现有专业技术人员职务结构比例的基础上,对不同类型、层次和性质的学校,实行不同的结构比例标准。
所属中小学正高级岗位通过申报评审,取得正高级教师任职资格的直接聘用。
高中、中等职业学校副高级、中级、初级专业技术职务结构比例为:
高邮中学、教师发展中心:副高40%、中级35%、初级25%;
四星级学校(不含邮中):副高38%、中级35%、初级27%;
三星级学校:副高35%、中级35%、初级30%;
其他高职中:副高32%、中级35%、初级33%。
根据《省政府关于统筹推进城乡义务教育一体化促进优质均衡发展的若干意见》(苏政发【2017】1号)以及省人力资源和社会保障厅省教育厅《江苏省幼儿园、中小学、中等职业学校岗位设置管理实施意见》(苏人社发【2017】427号)的精神,全市初中、小学、幼儿园不分城乡,统一标准,副高级、中级、初级专业技术职务结构比例为:
初中副高级、中级和初级专业技术结构比例为:24% :46% :30%;
小学副高级、中级和初级专业技术结构比例为:9% :48% :43%;
幼儿园副高级、中级和初级专业技术结构比例为:4%:48%:48%。
(2)各层级中岗位比例:
    副高级五级、六级、七级岗位之间的比例为2:4:4;
中级八级、九级、十级岗位之间的比例为3:4:3;
初级十一级、十二级岗位之间的比例为5:5。
2.管理岗位
中等及以下学校管理岗位最高等级、各级岗位职员数量,根据学校的规格、规模和隶属关系,按照干部人事管理有关规定和权限确定。目前我市学校正职校长按岗位设置方案调整后的级别对应七级、八级、九级。
3.工勤技能岗位
工勤技能岗位的最高等级和结构比例按照岗位等级规范、技能水平和工作需要确定。以全市教育系统整体设置技工二级、技工三级、技工四级、技工五级岗位指标,全系统统筹安排。
三、岗位任职条件
(一)各类岗位基本任职条件
1.遵守宪法和法律;
2.具有良好的品行;
3.岗位所需的专业、能力或技能条件;
4.适应岗位要求的身体条件。
(二)专业技术岗位任职条件
1.受聘教师岗位的人员应具有相应的教师资格,符合上述(一)项的基本任职条件。
2.基本年限要求
(1)副高级教师五级岗位须受聘六级岗位4年以上(即2014年7月31日前受聘六级岗位),六级岗位须受聘七级岗位4年以上(即2014年7月31日前受聘七级岗位);
(2)中级教师八级岗位须受聘九级岗位3年以上(即2015年7月31日前受聘九级岗位),九级岗位须受聘十级岗位3年以上(即2015年7月31日前受聘十级岗位);
(3)初级教师十一级岗位须受聘十二级岗位2年以上(即2016年7月31日前受聘十二级岗位)。
3.学历、继续教育、年度考核要求
学历:具备副高级职称、中级职称相应的学历要求。
继续教育:2014年以来,平均每年继续教育72学时以上,其中,县级以上平均每年不少于36学时。
年度考核:2014年以来,年度考核均“合格”以上;年度考核有“不合格”的不得参加竞聘。
4.优先聘用条件
竞聘同一岗位教师,积分相同,具备下列条件之一者,优先聘用:
(1)省、市特级教师(特级班主任)。
(2)教学一线教学实绩优秀的骨干教师。
(3)区域内同类学校之间岗位结构比例低的学校的教师。
(三)管理岗位任职条件
1.职员一般应具有大专以上文化程度。
2.各等级职员岗位的基本年限要求
(1)七级、八级职员岗位,须分别在下一级职员岗位上工作4年以上。十级职员岗位应聘到九级职员岗位的基本任职条件,按照国家有关规定执行。
(2)确因工作需要,由专业技术岗位交流到管理岗位的人员,可根据干部人事管理权限和本人条件,直接聘任到相应的管理岗位。
(四)工勤技能岗位任职条件
1.二级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并通过技师技术等级考评;
2.三级、四级工勤技能岗位,须在本工种下一级岗位工作满5年,并分别通过高级工、中级工技术等级考核;
3.学徒(培训生)学习期满和工人见习、试用期满,通过初级工技术等级考核后,可确定为五级工勤技能岗位。
四、岗位设置方案调整程序
(一)岗位设置方案调整实行核准制度,严格按照规定的程序和管理权限进行审核。
(二)中等及以下学校岗位设置工作按以下程序进行
1.编制岗位设置方案。教育局根据区域内学校教育教学工作需要和人员队伍现状,按学校类别编制岗位设置方案。岗位设置方案包括岗位总量、结构比例等事项。
2.上报、核准。教育局将岗位设置方案报人社局核准,人社局核准教育局上报的岗位总量、结构比例。
3.制定岗位设置实施方案。教育局根据人社局核准的岗位总量、结构比例,按学校类型制定岗位设置实施方案并将各等级岗位合理配置到区域内各学校。
4.组织实施。学校根据岗位设置实施方案及《高邮市教师岗位竞聘考核积分细则》进行同岗位竞聘教师积分,从高分到低分确定聘用人员。岗位聘用结果报教育局审核。教育局在汇总各学校岗位聘用结果后,报人社局备案。
五、岗位聘用与管理
(一)学校要在核定的岗位总量和结构比例内,按照岗位设置调整实施方案,根据按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用的原则,自主开展岗位聘用工作。
(二)各学校进行岗位调整聘用时,各级岗位人选,由学校根据《高邮市教师岗位竞聘考核积分细则》组织评审,拟聘人选报教育主管部门审核后学校聘用。
    各学校在编待岗人员,如已取得初级职称,且新进人员已转正定级,可初聘为助级十二级。
管理岗位的聘用工作,按照干部人事管理的规定执行。
工勤岗位的聘用工作,原则上按工勤技能人员现取得的工勤技能等级证书进行岗位聘用。
(三)本次聘任结束后,学校与受聘人员统一签订聘用合同,时间从2018年08月01日起至2021年07月31日止。
    撤并学校的工作人员在聘用合同书第九条“双方的其他约定”栏目注明“因布局调整,**单位撤销,人员分流,与原单位签订的聘用合同自然终止”。未合并学校的工作人员在聘用合同书第九条“双方的其他约定”栏目注明“因岗位设置方案调整,与单位签订的原聘用合同自然终止”。
(四)学校根据教育局下达的聘用指标进行岗位竞聘,不得突破聘用指标。现有人员的结构比例已经超过核准结构比例的,应通过自然减员、调出、低聘或解聘的办法,逐步达到规定的结构比例。尚未达到核准的结构比例的,要严格控制岗位聘用数量,根据学校事业发展要求和人员队伍状况、逐年逐步到位。
(五)对学校按规定要求聘用的人员,经教育局和人社局审核后,将及时办理工资兑现手续。
六、组织实施
岗位设置调整工作是学校人事制度改革的重要组成部分,关系广大教职工的切身利益。全市各单位岗位设置工作领导小组要坚持以人为本,开展深入细致的思想政治工作。既要遵循公开、公平、公正的原则,切实依照规范开展工作,又要按照积极、稳妥的方针,统筹协调各方面的利益关系,正确处理遇到的矛盾和问题,确保本次岗位设置变更平稳有序进行,推动学校持续健康发展。
时间安排:
     1、岗位设置基础信息变更。
                       (2018年7月9日---7月13日)
核对修改岗位设置库人员基础信息,主要是简历及简历子集。
上报材料:《人员变更申报表》、《现有人员花名册》             
2、组建学校岗位设置方案调整工作领导小组,制定岗位设置实施方案及各级岗位说明书。      
                       (2018年7月16日---7月22日)
各级岗位说明书既要落实本文件规定要求,又要体现学校教育教学相关要求。
公示各层级指标。
上报材料:《岗位设置实施方案》、《岗位说明书》
3、各单位落实各层级拟聘用人员名单并公示,报教育局进行审核。
                        (2018年7月23日---7月27日)
    上报材料:《各层级拟聘用人员名单》(纸质及电子档)、教师资格证书、职称证书原件及复印件
4、完善聘用工作。         (2018年8月)
上报材料:《岗位等级变动核准单》一式四份、《聘用备案表》一式三份及《聘用合同》一式三份。
5、审核批准。             (2018年8月)
                
 
                   高邮市人力资源和社会保障局
                       高  邮  市  教  育  局
                二0一八年七月四日