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清华大学教授、留美学者卞良驹先生

卞良驹:把ISO引入英语教学

(1983年,高邮市第一中学毕业,考取清华大学)

    

    卞良驹在美国的时候,走过了许多州,他发现,中国留学生大多在从事着编写软件程序、做实验等不需要太强的语言能力的职业。一些华人虽然在美国生活了十几年,却依然不能与美国人流利地对话,连CNN的新闻也只能听懂1/3。他想:这说明中国的英语教学存在着漏洞。 

    于是,卞良驹1998年回到中国,创办了《马力学校》和“大喇叭英语教学法”。    他说,ISO9002质量认证体系目前已经成为全球生产部门质量保障的代名词。他们借鉴了ISO9002质量管理方法,提出了“任何人40个小时背200句美语200遍的大喇叭压缩英语指标管理体系”,帮助学生合理配置自身学习器官:眼睛、耳朵、嘴、手与外部资源:复读机、电子词典、外教等,开创了马力“大喇叭美语背话集中营ISO9002人脑英语生产线”,让任何一个走完了马力流程的学员成为这条无形生产线上的合格产品,而不仅仅靠个人毅力学英语。他们提出了将近300个阶段性监测指标体系,精确统计投入资源与大脑的记忆产出,充分利用认知心理学、管理学、系统工程、序列流程管理等规律来开发大脑,提高学习效率。 

    “我们组织了十几个清华老师,研究出全量化阅读法、英语标准化教学。” 

    前不久,一个年轻母亲和她12岁的儿子一起到马力学校学英语,现在,那个男孩已经能够流利地背诵几部美国大片的片段对话,并且他的语速也达到了美语的平均水平。卞良驹说,孩子的效果更好。 

    这个男孩给了卞良驹一个新的启发:在初高中阶段解决英语问题。他说:现在美国大学中有3.5%的中国人,有不少国人让自己的孩子到美国读高中,而这时的孩子美语基本听不懂,要一两年才能适应美国语速。但美国大学招生时,最看重高中这两年的成绩。“我的目标是帮助中国人把语言问题在国内解决。” 

    时下,英语培训非常热门,培训学校的水平也参差不齐,卞良驹告诫人们:不要盲目迷信外教。因为很多外教并没有教语言的经验,他们不懂教育心理学,效果不一定就好。(李利群)