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家长该怎么配合老师教育孩子

        学生出问题,把家长叫到学校去,是一些老师最爱用的“杀手锏”。这个学期刚开学,这样的事情便频频发生在许多家长身上。许多家长苦恼地说:“老师为什么动不动就请家长,真是烦死了!”为此,记者专门采访了老师和专家,解答老师为何爱请家长;而一旦老师请了家长,家长们应该怎么做?

  ◆个案◆

  ■一年内老师要求请家长237次

  放学了,11岁的亮亮没有像往常一样,铃声一响就飞奔着跑出教室,而是一个人低着头思考着。今天上午上数学课,亮亮两次玩游戏机都被数学车老师发现了。车老师把这事告诉了班主任。班主任叫亮亮第二天一定要把家长“请”到学校。亮亮知道,这事告诉父母,轻则一顿臭骂,重则又得挨上一顿巴掌。

  学生出问题,把家长叫到学校去,是一些老师最爱用的“杀手锏”。很多人在学生时代都有过被老师责令将家长请到学校去的经历。据去年7月3日某媒体报道,云南昆明崇新小学学生刘为由于成绩不好,在一年的时间里,老师要求见刘父多达237次。

  ◆三方观点◆

  ■学生:近九成反感老师请家长

  在海淀区、朝阳区、西城区,记者随机对17名中小学生进行了采访,其中的15位学生明确表示,他们很反感老师动不动就要请家长,最难接受的也是劳师动众批评自己,而令他们最怕的是老师表示要放弃自己。另外两名学生告诉记者,他们觉得老师要求请家长,说明老师还是非常在乎自己。

  提起老师找家长,中学生章泽就一脸愤愤状:“我最讨厌老师叫家长,有时本来是很小的事,可老师偏偏喜欢小题大做,把家长叫来一顿告状,看到父母在老师面前脸红红的,一个劲儿表示好好管教,我就知道回家自然避免不了要遭罪,家长越打我,我越恨老师。”

  ■家长:老师有啥权利“训斥”我们

  42岁的杨光官职已经升到处长。上周四,上小学四年级的儿子因课堂爱接话茬、爱搞小动作惹恼了老师,老师打电话要他到学校去一趟。当时正在参加一个重要会议的他,实在走不开就没去。第二天,杨光早早就赶到学校向老师说明情况,还没等他把话说完,班主任老师就大声地打断他的话:“是教育孩子重要还是工作重要?”最后徐老师还撂下话,“你的孩子我管不了,你把他带回去自己教育吧!”

  没头没脸地被一个30岁的老师训斥了一顿,杨光真是气不打一处来:“现在的老师怎么啦?孩子在学校发生的一些鸡毛蒜皮的事,老师也要动不动就把家长请到学校去,而且根本不好好沟通,先对家长来一通训斥,老师有啥权利训斥家长?”

  记者的多名朋友的孩子也都在上小学或上中学。提起老师请家长,他们也是一脸的惶恐不安:“我就怕被老师叫到学校去!”他们自我解嘲地说,别提现在的老师啦,好像我们都应该送个居里夫人那样的优秀学生给他们,否则就是给老师添麻烦。他们希望,老师自己能与孩子协商解决的事情,就别把家长从繁忙的工作中掺和进来了。
  ■老师:请家长解决孩子问题更有效

  对于学生和家长“关于老师请家长”的抱怨,老师们怎么看?

  “学生在学校犯了错误的时候才会请家长,而且学生犯的还不是一般的小问题,比如抢劫、打架、吸烟等。”海淀区一所示范中学从事了12年教育工作的俞老师说,“老师请家长的目的是为了了解一下学生在家里的情况,也让家长知道孩子在学校的表现,以便共同监督,取得比较好的教育效果。”

  俞老师告诉记者,其实老师每天都要上课、备课、批改作业等,根本没有时间因为一些小事就把家长请来。“请家长是教师无奈的一种选择,因为在某种程度上这种教育效果更有效。”俞老师说,“以我的教学经历举例说,比如有些学生不完成作业、上课说话、经常违反学校的日常规范,老师多次提醒或批评总不见效,但只要一说请家长,大多数学生就会很快改正。比如上周一我发现一个班级作业完成不好,作业本也收不齐,于是我就说凡是星期二作业再不交的就请家长,结果当天不交作业的人数能减少到1/3或一半,因此保证了教学任务的完成。另外一部分还不交作业,我就利用中午时间真地把家长请来,结果第二天不交作业的人数几乎没了。”

  俞老师还说,但这种方法老师都不用,一是因为学生比较抵触,二是有些家长不理解也不配合。“我也听说有些家长指责教师请家长其实是教师教育无能的一种表现,但是教育学生不是一种简单的指责和批评,当家长了解到老师在管理学生方面的艰巨性和复杂性,也许他们就能理解老师的这种做法。”俞老师说,“作为老师,每个人都期望自己的学生比别人的学生更优秀。”

  ◆观点交锋◆

  ■退休教师:我不赞成老师动不动就请家长

  “我不赞成我们的老师动不动就请家长的做法。”从事了19年小学教育现在已经退休的尚世荣老师说,“本来学校老师和家长都是平等的教育者,一起心平气和地交流学生的情况、研究孩子的心得体会和方式方法这是无可厚非的。但是我们的老师动辄就请家长的情况却不是这样的。”

  尚世荣分析指出,老师动不动就请家长首先是动机不纯,这不完全是为了教育学生,有时更多的是发泄自己对孩子的不满。更有甚者,还有借家长之手惩罚学生的不良动机。其次是时机不对。老师总是在学生在学校犯了错误,老师对孩子的教育缺乏办法的时候。第三老师没把自己的立场摆正。老师一味强调孩子出了问题就是家长的责任,就应该由家长来负责,就应该由家长来解决,你做家长的责无旁贷,而作为同是教育者的老师在埋怨指责家长的时候,还把自己的责任推得一干二净。还有的老师甚至把家长当孩子一样训斥那就更出格了。

  ■教育专家:家长应该积极配合老师的教育

  “孩子在学校出现问题,老师肯定需要家长的配合。”北京教育学院教授邱淑琦说,“只要不是老师无理取闹,老师一旦请家长,家长就应该积极配合。”

  邱淑琦教授指出,对于一个孩子的教育,首先是家长,其次才是学校。因为,孩子从一出生到上小学之前,家长对孩子的影响最大;上学之后,学校、家庭、社会三方面的教育缺一不可。

  “老师请家长,家长不应该有任何抵触情绪。”邱淑琦教授说,“尽管孩子上学后的主要教育由学校完成,但家长却不能完全把孩子的教育推给学校,家长有教育子女的责任和义务。”

  邱淑琦教授特别指出,如果老是请家长到学校去,家长一定要与老师的态度保持一致,否则将会对孩子的教育产生极坏的影响。“如果家长当面抵触老师,学生会认为自己的行为没错,老师在学生心中的威信便会因此一落千丈。老师请家长来,家长一而再再而三地不来,就会让孩子觉得是因为老师不对所以家长才没来,容易导致学生更加抵制老师的教育。这些都会让孩子钻空子,非常不利于孩子的健康成长。我建议,家长一定要安排好自己的工作,不要找任何借口。”

  邱淑琦教授特别提醒家长:老师请家长的目的是为了教育好孩子,而不是故意找家长的麻烦。因此,一定要尊重老师,心平气和地与老师了解孩子的情况,并与老师的教育步调一致,共同解决孩子目前存在的问题,从而帮助孩子健康地学习与生活。

  邱淑琦教授还建议那些爱请家长的老师,尽管“请家长”是老师教育学生更有成效的一种方法,但由于学生的承受能力及家长的理解不同,产生的效果也会不同,因此作为老师可以换个角度解决这个问题,灵活机动地采用家访、写便条、打电话甚至发电子邮件之类的婉转方式,效果或许会更好一些。