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扬州市教育局教研室举办首届“学术交流周”活动

扬州市教育局教研室举办首届“学术交流周”活动

来源:市教育局教研室 发布时间:2010-08-24 15:01:30.0 阅读次数: 118

    金秋八月,瓜果飘香,在这收获的时节里,扬州市教育局教研室全体人员汇聚仪征,于2010年8月16日在枣林山庄举办为期近一周的首届“学术交流周”活动。扬州市教育局王玉军副局长进行了现场指导。
    教研室辜伟节主任以《中小学教师论文写作:实践反思与理性建议—以运河杯论文大赛为例》的报告为学术周交流活动拉开了序幕。辜主任在报告中分析了参评论文的四大特点与十大缺失,并对论文写作提出了四点建议:一是要将论文写作视为一种科学的研究过程;二是要将论文写作视为一种规范的检验过程;三是要将论文写作视为一种系统的建构过程;四是要将论文写作视为一种常态的积累过程。辜主任的报告对教研员及一线教师从事教育科研活动及论文写作具有极强的指导意义与引领作用。
    江苏省教育科学研究院规划办主任彭钢研究员就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定、教育科学研究方法、教育教学研究课题的申报等问题与教研员进行了一个下午的座谈,座谈内容涉及教育研究中偶然性与必然性的关系、中性与倾向性问题的关系、教育评价中肯定与否定的关系、现象与规律的关系、学科与“超学科”的关系、客观与主观的关系、感性与理性的关系、规范与突破的关系、单一调查法与综合研究法的关系、逻辑与特色的关系等等。彭钢研究员睿智的言语、哲学的视角、精辟的见解让教研员们深受启发。
    每一位教研员都作了交流发言,介绍了自己的研究课题,分享了各自的所思所悟。交流的话题涉及课程建设、课改与教改、有效教研、校本教研、网络教研、教师专业发展、考试研究、听课评课研究、习题教学的优化等等。本次学术交流的特色可以概括为:个体准备充分、活动价值高位、学术视野开阔、交流内涵丰富、表达呈现多元、专家引领适度、学术生活和谐、预设目标达成。学术交流成了导火索,引爆了知识,也引爆了思维;学术交流成了载体,承载了自由、平等、热烈的学术氛围。通过交流,教研员们开阔了眼界,增进了友谊,更新了观念,提升了教研能力。