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给高一家长的建议

一、高一学生存在的问题:

※初高中衔接不好,学习观念转变不及时

※学习习惯不好,不专心,知识落实不到位却又不能按老师要求的去做,尤其是课堂

※杂念太多:课外书、同学关系、网络、生日、手机等等

※生活习惯养成不好,不适应高中快节奏的生活

二、高中学习规律和特点:

1)整个高中三年的学习可以比做建房、成家:高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住,拿到大学通知书就算成家了。

  那么,高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”?

2)高中学习特点:

※高中学习更象学技术:比如开车,一听就会,但要真正敢上路,是练出来的。

※初中许多科目上课认真听讲,下课考试就能拿高分;高中听完课后考试,许多学生考零分。

※高中的学习方法就是一个学习环节的把握:预习、听课、巩固、练习、复习五步,任一环节把握不好,学习就出问题。其中尤以巩固、练习最为突出,许多学生的数、理、化学习出现问题,原因就在这儿。

※高中生活节奏快,生活上的事出现问题都可以导致学习的失败,例如:吃饭、睡觉、卫生等等。

※高中教师是所有学段中付出最多的教师,老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生,所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。

三、给家长的一些建议:

1、给孩子一个明确而恰当的目标:孩子是家长的希望,教育好孩子是老师的希望。父母对孩子期望值的高低直接影响孩子将来所取得成就的大小。应该有一定的期望值,尽量要恰到好处。

※期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。

※期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。

※适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不可攀,否则可能大家都失望。

2、要教育孩子怎样做人,关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。

3、良好习惯的养成非常重要,包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等,这些都有助于孩子的成长。

4、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间,教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。

5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。

家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求,学生在校的各方面表现,积极配合学校做好工作。

6、家长要培养孩子的处事能力,要让孩子自己管理自己,不必事事包办。

7、要学会欣赏孩子,要善于发现他们的闪光点,及时给予鼓励,以增强他们的自信心。

8、不以成绩论英雄,您的子女学习成绩好,并不意味着思想好、能力高,您的子女学习成绩落后,并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力,任何一个学生都能在社会上立足,并且成就一番事业。

9、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较,而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

10.抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动(劳动是教育人的较好方式,只有劳动,他才懂得来之不易,懂得珍惜)等。

11、在孩子面前做好表率,身教重于言教。

12、家长在教育中要避免以下几个误区:

※过分保护,给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。

※只满足孩子物质上的需要,而不关心孩子其他方面的需要。

※期望值过高,超过了孩子实际水平,这样容易挫伤孩子的自信心。

※对孩子的身体倍加呵护,却忽视了孩子的心理健康。

※不注重言传身教,孩子容易出现一些不良倾向。

我们重视学生的成长,而不仅仅是成功;我们重视学生的人格,而不仅仅是成绩;我们重视学生的创新,而不仅仅是接受;我们重视学生的终身,而不仅仅是现在。