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09年上半年接受江苏省优质幼儿园验收的5所幼儿园自评报告

抓住机遇    改革创新   争创省优

               ——申报“江苏省优质幼儿园”自评报告

                江苏省高邮市宝塔幼儿园

幼儿园概况:

高邮市宝塔幼儿园是创建于2001年,,附属于城北小学分校内是一所美丽、温馨、布局合理,设备设施齐全的具有发展潜力的现代化园所。幼儿园现有占地面积3800多平方米,建筑面积2200平方米,同时因我园是一所校中园,除园所已具备户外活动和绿化面积外还能与小学资源达到共享。目前,我园共有8个班级,229名小朋友。其中,大班2个、中班3个、小班2个、托班1个。园内现有教职工29,其中:正副园长2人,保健教师1人,教师16人,保育员8人,后勤2.所有人员均具备相应资格、学历并取得上岗合格证。近年来多名教师被评为高邮市骨干教师、优秀班主任、师德先进个人。在全体教职员工的共同努力下,先后被评为“扬州市卫生先进单位”、“高邮市卫生先进单位”、“高邮市示范幼儿园”、2008年被评为“扬州市优质园”。

创建成果、体会:

     我园根据《江苏省优质园评估标准》,认真制定创建方案,在创建省优质园过程中,不断强化内部管理,加大硬件设施建设,积极倡导先进幼教理念,围绕“科教”和“服务”两个主题,参照优质园评估标准,认真逐条进行自查、自评,现将保教队伍、办园条件、安全卫生、保教水平、管理绩效等几方面情况汇报如下:

一、加强对教师业务水平能力的培养,为幼教现代化奠定基石

深化保教改革,实现幼教现代化,关键在于建设一支高素质的保教队伍。“自主发展与传帮带相互结合,理论学习和实践锻炼相互联系”的原则,全面打造一支过硬的保教队伍。

幼儿的管理和发展离不开幼儿教师的参与和推动。幼儿教育的对象是幼儿,幼儿的发展有其独特的生理和心理特点,这就需要一支高素质的幼儿教师队伍。我们以学习贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》为契机,加强教师的岗位培训工作,通过学历进修与多种层次、多种形式的专业培训相结合,不断提高教师的综合素质、专业水平和学历层次。

通过教研活动,教师苦练教育教学的基本功,加强对理论与业务的学习,不断提高自己的科研水平与能力,为促进教师的快速发展创造了良好的前提条件。通过每学期组织一次“青年教师优课评比”、“半日活动开放”、听、评、上活动等教师基本功竞赛活动。扎实的教科研活动、家长评教师活动,有力地促进了全园教师形成你追我赶、奋发进取的局面。

同时,我们注重教师的科研研究和专业化发展。首先,我园利用一切外出学习的机会,为教师学习提供资源。其次,我园更多地则立足于园本研究,鼓励教师们积极参加高一层次的学历进修及继续教育培训,积极参加园内的教研活动,有目的地学习、总结、反思、积累,提高教师自我提升的意识,加速专业成长。“一年成熟、三年成才、五年成名”,让老师们在重视个人发展的同时参与、推动幼儿园的发展,使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织,不断提升幼儿园的保教质量。

我园严格按照国家标准操作,保教人员配备齐全,保健教师、保育员等工作人员都具有合格的学历要求,且专业知识好,处理幼儿应急事务能力强,多次受到上级领导的肯定和家长赞誉。

二、美化园内外环境,为幼教现代建设创设氛围

近年来,我园注重园内外环境建设,做好“绿化、美化、亮化”。我园班级内部布局特色、功能结构充分体现幼儿教育的特点,以人的活动为设计本原,创造健康、宜人的交往和活动空间。各班活动室、卫生间、储藏室配套齐全。班班有符合幼儿身高、配套的桌椅,有开放式的玩具橱、图书架、电视机等,照明、通风、消防、防寒、降温设备一应俱全,幼儿园配有投影仪、摄像机等现代化设备。

游戏是对儿童进行全面发展教育的重要形式,也是幼儿在园的主要活动。我园既有内设的游戏空间、物资,又有外设的场所、用具,体现处处有游戏,时时有快乐的理念。目前,我园的玩具、图书品种多,数量足,能满足幼儿一日活动的需要。幼儿人均藏书量超10册,教工图书人均超20册。室外游戏场所也是多样别致,滑滑梯、蹦蹦床等具有攀登、平衡等多功能的体育活动器械。各类场地和设施,比例科学,布局合理,安全卫生,使用率高,阴晴天兼用。这既有力地增强了幼儿的体质,又培养了幼儿的体育活动的兴趣和习惯,更提高了幼儿对环境的适应力,同时为孩子的未来发展打下基础。

三、有效健全规范的安全卫生系统,为幼教现代建设提供保障

幼儿期是人一生中最容易出现事故的危险时期,“安全卫生指标”是幼儿园管理的重中之重,这既是以人为本思想的体现,又是生存教育的现实需要。

让每一个儿童在我园快乐、健康、安全的生活、成长是我们的宗旨和目标。我们着力引导员工关注生命成长,紧绷“安全卫生”这根弦不放松,思想上统一,管理上规范,行动上一致。我园能根据上级领导部门的各项规定,构建可靠的安全卫生保障体系,为幼儿健康、幸福地成长架设起桥梁。幼儿园有保健室和常用设备、器械、药品,班班有齐备的生活用品及消毒设施。厨房设施齐全,适应全体教师、幼儿用餐需要,符合卫生部门的要求。园内各种建筑、设施均有安全防护措施,教育活动场所提供的场地、材料、教玩具等均确保安全,无事故隐患。幼儿园安全制度完善,工作要求细致,工作责任明确,并严格敦促执行。全园教师、工作人员都能把孩子的安全卫生放在首位,密切关注动态,及时消除隐患。同时,幼儿园还制定了幼儿安全卫生教育计划,帮助幼儿掌握必要的自我防护知识和方法,提高幼儿的自我保护意识和能力。工作中我园能严格健康检查、卫生消毒及隔离、预防疾病、卫生保健登记、统计等制度。认真做好入园检查、定期体检、晨检和全日健康观察,各类帐册、资料、档案齐全、规范。食品、幼儿日用品等严格履行安全卫生手续,签定安全卫生责任书,确保幼儿安全入园,卫生入口。

四、着力提高教师的保教水平,为幼教现代建设输送给养

幼儿园教育包含了保育和教育两个方面。幼儿时代是一个人生命成长的关键,幼儿教育是教育的源头活水。良好的起步是成功的一半,教育当从娃娃抓起,教育当趁早起步。对每一个儿童的成长负责,让每一个儿童有一个良好的开蒙,让每一个幼儿拥有快乐而美好的幼年记忆,让每一个家庭享受孩子的幸福成长,这是我们宝塔幼儿园的目标和追求。

我园非常注重游戏在孩子成长过程中的作用,游戏活动能充分满足幼儿的游戏意愿,体育活动张弛有度,强度密度合理,学习活动有序、有层次。生活中,我们教会孩子有良好的进餐、入厕、盥洗和保持个人整洁的卫生习惯。平时,我们能引导幼儿坐、行、读、写等姿势正确。活动时,我们教会幼儿走、跑、跳、投等基本动作,教会幼儿熟练规范地使用常用的学习、劳动工具,让他们掌握基本的生活自理技能。

如果把人生比作四季,那么童年是明媚的春天,而幼儿则是春的萌芽。幼儿教育是人的一生中重要的教育环节。平时我们的教学活动中能创设一个满足幼儿心理安全需求的环境,让幼儿愉快、轻松、满足、情绪稳定,让他们喜欢和信任老师、接纳和亲近同伴,并能积极地参与到群体活动中,以和谐的方式与人相处、交往、合作。我们的教学能融知识、情感、兴趣、方法等于一炉,老师以形象可感的语言去影响感染孩子,孩子在图画、符号、活动、情境中学会了交流、表达和初步的审美。通过每学年的“元旦家园联欢会”、“六·一汇报演出”等活动,让幼儿充分地展示自己。

五、全面攀升优质的管理绩效,为幼教现代建设拓展空间

管理出成绩,管理见效益。几年来,我们本着内强素质,外树形象的宗旨,以质量为生命线,把孩子的安全、快乐、和谐成长和社会各界的美誉度放在首位,从幼儿的整体和全面发展出发,制定符合幼儿特征的教育内容,同时加强过程和精细化管理,优化教育行为,为幼儿的终身发展奠定坚实的基础。

管理是质量的生命和先导。在后勤、财务管理等方面,我们按照幼儿园的工作要求,严格执行预决算制度、专款专用,帐目规范,确保保教工作正常有序运转。

管理出品位,管理促发展。幼儿教育规律主要体现为幼儿身心发展的规律,包括各年龄段幼儿的生理与心理发展特征,是对幼儿进行教育的心理依据。我园严格按照幼儿教育规律办学,无超班额现象,无小学化倾向,无早期定向培养现象,员工爱生如子,无体罚和变相体罚幼儿现象,注重保护幼儿的自尊心。同时,我们定期对幼儿进行发展等级水平测评,建立健全幼儿个体发展档案。为了拓展孩子教育和发展空间,幼儿园的管理的触角已经逐渐伸向社会、家庭,从而构建了一个多元化的教育网络系统。

六、自查问题与整改现状

我园自07年暑假确立省优质园的创建目标以来,对照标准,排查以下不足:

1)大型玩具老化。

2)钢琴数量不足。

3)桌面玩具、室内开放式玩具柜数量不足。

4)幼儿图书品种不够丰富。

5)教师教科研水平不够高。

6)教师大专率虽达80%,但大专在读人数较多。

7)多功能厅未装防盗窗,安全隐患较多。

 通过去年的努力,目前我园已将一些不足之处整改到位。更换了大型玩具,添置了开放式玩具柜和桌面玩具、电子钢琴等,购置了各种幼儿图书1340册,多功能室装上防盗窗,所有未达大专学历的教师全都通过成人高考,参加南京晓庄学院大专班的学习。进一步加大了课题研究力度,并以课题研究促进课改深化,促进教师教科研水平的提高。

以上是我园工作的自我评估汇报,恳请各位领导、专家对我园的各项工作提出宝贵的意见,我们坚信,有上级领导的关心和支持,有全园教职工的共同努力,我们一定会将申报省示范园所作为新的起点,严格按评估标准的各项指标要求,进一步规范管理,认真探索幼教工作规律,不断总结自身经验,不断创新,努力创造更加辉煌灿烂的明天。

 

二〇〇九年六月

汉留镇中心园创省优质园评估报告

各位领导、各位专家:

上午好!

汉留镇中心幼儿园始创于上世纪七十年代后期,由村办园发展演变而成,隶属中心初中管辖。现有小、中、大班各2个,在园教职工23人,其中专任教师大专学历达83%以上,在园幼儿210人,三年学前教育入园率达100%

中心园根据近、远期发展规划,以“办人民满意的幼儿教育”为宗旨,坚持硬件投入和软件管理并举,始终围绕“让童年快乐,为人生奠基”的办园理念,遵循“以科研为先导,以管理求生存,以质量促发展”的办园思想,扎实工作,不断进取,努力培养幼儿动脑、动口、动手能力,让他们在学前教育过程中学会自信、自立、自强、自理,争做合格小公民,为人生奠基。

在各级领导的关心支持下,2004年从中心小学旧园区搬出,教师们自筹资金23万,由政府牵头划拨土地5.64亩。按照江苏省一类园标准设计,为百姓子女享受优质教育提供了强有力的物质保障。

“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子一切”是中心园一直在努力追求的目标,我们以《幼儿园工作规程》为指导,全面实施《幼儿园教育指导纲要》,不断更新教育观念,开展教育创新,结合农村幼教特点和留守儿童增多的实际,注重幼儿品质、行为习惯、交往能力、学习兴趣、生活自理能力的训练,收到良好地教育效果,得到地方政府和儿童家长的褒奖与肯定。

2004年通过市局“示范园”验收;2005年创“B级食堂”、高邮市绿色学校,2006年被镇政府评为“群众满意单位”、高邮市爱国卫生先进单位;20074月通过市人民政府综合督导评估,被确认为“优秀”等级、08年被镇政府评为创建先进单位。

汉留镇中心幼儿园依据《江苏省优质幼儿园评估细则》五类三十五项要求,认真对照评审条件,现将具体情况报告如下:

一、加强保教队伍建设,不断提升保教质量。

保教队伍建设是办好幼儿教育的基础,汉留镇中心幼儿园长期执行“园长负责制”、“教职工聘任制”、“全员劳动合同制”,严格把握幼师入园工作关,以德、能、勤、绩为考核内容,倡导“依法治园、廉洁从教、关爱儿童、追求完美”的办园目标。

中心园有教职工23人,专任教师12人,保育保健7人,均具有幼儿教师任职资格,中师学历达100%,大专9人,大专在读3人,正、副园长大专学历,并取得省市园长岗位培训结业证书,符合幼儿园园长任职资格和园长岗位能力要求。

保教人员按岗设置,配备到位,做到两教一保,教师们坚持保教结合,注重学以致用,正常有序地组织幼儿在园的一日活动,并力求有较高的质量;教师须执行按周备课、同年级听课评课、同学科教研,按月进行区角活动评比,按学期举行家长会、亲子活动等;同时我们通过进班听课、课后交流等手段,帮助并促进教师教育观念和良好教风的形成。其次是坚持抓好幼儿常规管理,根据体智德美全面发展的要求,运用教学、游戏等手段,培养幼儿学习、生活、卫生等良好的行为习惯。

中心园始终不断加大园本培训和学历提升力度,根据农村园的具体实际,制定符合农村经济发展、地方文化特色的近、远期发展规划,切实从制度、经费、管理上加强师资队伍建设,努力打造乐于奉献、敬业爱幼、顽强拼搏、勇于创新、开拓进取的幼教群体。几年中,我园1人获市教坛新秀,2人获镇师德标兵,10多人获镇优秀班主任、教育工作者,1人获镇教坛新秀,30余人次在镇、区、市优秀课大赛中获奖。《培养合格小公民》课题被确定为高邮市教科研立项课题。

同时,我们采取积极务实的措施,利用“走出去,请进来”的方式,邀请江苏省陶行知纪念馆研究员汤翠英女士、扬州市教科室辜伟节主任来园进行专题讲座。我们利用城乡牵手园活动的安排契机与市南艺园结成友好园,相互学习,取长补短,并分批到扬州、高邮、宝应、上海等地参观,听课学习,用心、用情、用爱去打造农村特色幼儿园。

二、加大幼教经费投入,不断改善办园条件

中心园占地面积3750平方米,生均17.8平方米,建筑面积2270平方米,人均10.8平方米,绿地面积1210平方米,生均5.76平方米,占园区面积30%以上,户外活动场地生均达到7平方米以上。

几年来,我园通过校企联谊,捐资助学活动共投入20余万元,添置大、中、小型玩具,桌面玩具、电视机、电脑、VCD、现代办公桌椅等现代办公设备,图书2000多册,人均10册以上,幼师图书达 20册以上。

后勤服务日趋完善,园内配有专职的卫生保健教师,每天坚持幼儿入园的晨检工作,防患未然,按膳食营养标准制作食、香、味俱佳的食品,正常满足幼儿的卫生饮水,添置冰箱、洗衣机,严格按照规程操作,确保幼儿每顿都吃上安全放心的副餐和主食。同时,坚持做好消毒、清洗工作,明确安全、卫生责任。几年来,我园未发生一起食物、卫生事故。

三、加强安全卫生教育,不断规范管理行为

幼儿安全卫生工作是幼教管理工作的重中之重,安全责任重于泰山,我园制定了各类突发事件的应急预案和处理办法,保证幼儿的饮食、卫生交通、游戏、活动安全,每学期园与班、班与家长都签订安全协议,层层落实责任,个个都是责任人。

建立幼儿档案,促进幼儿健康成长。使幼儿健康、开心每一天的幼儿生活,坚持组织好每日幼儿游戏,培养幼儿集体意识和各种竞技等能力。

我园积极与镇妇联、关工委部门联系,关心和帮助留守儿童,使他们了解幼教、走近幼教,还特别注重与家长的沟通,每学期举行一次“亲子园”活动和“家长访校日”活动,采取座谈、问卷调查、家访等形式,传授科学育儿经验,不断总结幼教工作得失,请社会各界、家长参与、监督幼教工作,努力营造良好的育人氛围,这样不仅增强园与家、教师与幼儿、家长与教师的情感,也极大地提升办园的知名度。

四、     献身幼教事业、提升办园层次

我园立足于农村幼儿园的具体实际,在打造具有农村特色中心园

的基础上也注意吸收城市幼儿园的先进理念,奋力起跳力争创建省级优质园。并于今年上半年迈出了坚实的第一步,创建扬州市优质园。在这期间,我园涌现出了一批先进教师,她们的事迹虽平凡但却很感人。如:我园的吴月琴、徐玉银、赵方春、刘金红老师为了支持园内创建工作,一连几个星期都是早出晚归,自己的小孩感冒发烧。孩子吵着闹着要妈妈,丈夫和父母打电话催他们下班早一点回家陪陪生病的孩子,她们都无暇顾及。姜金娥、王立新、吴建英、赵友红老师的子女参加高考,五月份是孩子们的关键时候,她们不但没时间照顾孩子的饮食起居,就连孩子走的那天,她们都没时间去送。更为不忍的是姜老师家里的麦子被雨淋湿了,她自己只好抹抹眼泪说又不是我一家。谈晓兰、许树林老师是负责软件资料的整理和装订工作,在这次创建中她们不但任务重而且责任大,每天她们是第一个到园,最后一个回家,买的菜放在冰箱里都已烂的不成样子了,都没时间给女儿烧顿可口的饭菜,她自己感冒了都没时间去医院看病买药,丈夫实在拿她没办法,只好把药买好了送到幼儿园交到她手里。这样的平凡而真实的事迹有很多很多,正是这样一批默默耕耘在农村幼教田地的园丁才撑起了我们汉留中心园幼教事业的一片蓝天。在目前教育事业产业化的今天,我们为有这样一批默默奉献只知付出、不求回报的教师而感动,并向她们致以崇高的敬意!

 

五、    加强保教工作创新,不断提高保教效果。

我园针对农村留守儿童逐渐增多现状,从提高幼儿综合素质和能力的角度出发,制定行之有效的教学计划,科学安排幼儿生活作息时间。我园能够根据幼儿的特点采取个性化的保教措施。平时加大对保教人员的培训,要求所有保教人员精心设计和组织好每节教学、游戏活动,使幼儿在活动中能力都得到发挥,个性都得到张扬。

为了切实提高办园的质量,我园制定了相应的激励措施,通过制度措施来规范保教人员的平时工作。激励他们能够大胆创新,努力开展教学活动。并通过检查、优秀课评选、教研等形式来促进保育人员专业水平和技能的提高。每学期都要对保教人员的专业成长情况进行综合评价。让每一位保教人员都能够迅速成长起来。更好地服务于教学。

建立科研机制,全员参与校本培训。为了更好地促进保育人员的教学水平,我园申报了“十一五”市级立项课题《培养合格小公民》,全园的保教人员都积极参与到课题研究中去。围绕课题收集有关的资料,开展讨论,在平时的教学、游戏过程中注意观察、针对相关的问题,进行分析对比,撰写经验文章,园内也围绕课题经常组织理论和业务学习,在不长的时间内,取得了较为理想的效果。

六、    加强行为规范,不断追求新的发展。

中心园严格执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》等文件精神,坚持依法办园,依法治园,全面实施素质教育,促进本园稳步、快速发展。

本园一切从有利幼儿身心健康和便于管理出发。依据规划在教育管理中尊重幼儿的人格和权利,遵循幼儿身心发展规律和学习特点,关注幼儿个别差异,保障幼儿身心健康,促进每个幼儿的身心和谐发展。

我园制定防范食物中毒、疾病传播等突发事件处理预案,厨房有卫生许可证,保健、炊事人员持证上岗,采购有制度,食物留样品,园区进出有门卫,幼儿接送有专人,中心园一直保持“零事故”的记录。

坚持欣赏教育,鼓励教育,制定激励措施,使幼儿较好地得到全面、和谐发展,为终身发展夯实基础,提高人的综合素质和参与社会竞争的能力。

中心园坚持“教科研理论与实践相结合”的原则,在全体教职工中广泛开展“两争一树”活动,争创学习型单位,争当知识型职工,树师表形象。通过一系列活动的开展,幼儿才艺的展示,家庭和社区对幼儿教育工作满意率不断上升,现已达97%以上,幼儿园经过市考核验收也被评为“高邮市合格家长学校”。

我们始终执行《江苏省幼儿园收费管理规定》,向社会、家长公布收费标准,规范幼儿园收费行为,每月结账,向家长公布。

七、    问题及对策:

对照《江苏省优质园评估方案》,我们清醒地看到还有许多不足之处:

1、幼师年龄结构不够合理,需切实提高保教人员的业务素质,使全体保教人员都积极参与到科研中来,全面提高幼儿教育的质量,真正培养出全面发展的幼儿。

2、切实提高全体保教人员的待遇,积极向党委、政府争取解决提高保教人员的工资报酬和相应的社会保障(医疗及住房公积金),使保教人员能够安心从事农村幼教工作,为基础教育事业作出极大贡献。

3、进一步完善园内的各项设施,使幼儿的学习环境更加优美,生活更加舒适。

我们将坚持“以人为本”的科学发展观,以全面推进素质教育为重点,注重中心园的内涵发展,大力推进名师工程的实施,凝心聚力,培养打造一支“敬业、修身、爱幼、奉献”的幼教队伍,使中心园真正成为“示范园、省优质园”。

 

 

 

 

凝心聚力  打造民族特色园

——菱塘回民中心幼儿园创建省优质园自评报告

00九年六月十九日

我园建于19719月,200012月被评为扬州市一类园,同年被评为扬州市绿色幼儿园,2006年被评为市巾帼示范岗, 2007年被评为高邮市绿化先进单位, 2008年被评为高邮市教育机构先进单位,同年6月被评为扬州市优质幼儿园。目前共有8个班,在园幼儿234人,教职工30人,其中专任教师16人,保健教师2人,保育员8人,后勤3人。

我园拥有一支乐于奉献,品德高尚,业务精湛的教职工队伍。园内布局合理,环境优美,设施配套齐全,是我乡回汉幼儿成长的乐园。

一、提高师资素质,优化保教队伍

我们深知高素质的教师队伍是现代化教育的重要保证。我们认真制订了教师的政治、业务学习和培训计划,因人而异,提倡多元化、个性化的发展。帮助个人确定发展目标,鼓励教师参加进修学习,树立终身教育观。在园老师学历全部合格,均参加岗前培训,队伍配比合理,专任教师中大专及在读大专占70%。保育员、保健老师均持证上岗,同时积极参加各种培训。在业务上提倡互帮互学,以老带新,以新促老,共同提高,每个教师都有获得成功的机会和权利,积极为她们提供发展的平台,在经费和时间上给予照顾,使她们快乐地工作,快乐地学习,充分发挥本园教职工的积极性。近三年,有6人被评为乡“优秀教师”,3人被评为“三八红旗手”。

二、美化环境,加强硬件建设

我园在主管部门帮助下,乡政府于2000年投入200多万元新建了这所占地5860平方米,可容纳400多名幼儿,具有民族特色的中心园。有舞蹈房,嬉水池,小山坡,橡塑跑道等。2007年我们又投入了10多万元改建了食堂,保证回民清真饮食的卫生,从2005年的5个班扩展至现在的8个班,满足了全乡幼儿入园的需要。目前,在我园就读的幼儿占全乡幼儿的85%,回民幼儿入我园占98%

我园先后进行两次大的投资:一是电脑房添置数台电脑;二是添置多种中、大型玩具。从过去单一黑板玩具教学到投影电脑教学,为老师提供现代化的教学平台。我们重视环境对幼儿的潜移默化,重视园内环境的绿化、美化,在硬件上为现代化、信息化教育奠定了基础。

三、围绕中心工作,促进幼儿健康发展

 “一切为了孩子”是我园的指导思想,幼儿是祖国的未来,家庭的希望,责任重于泰山。我园以幼儿健康发展为重点工作,从一日常规入手,从晨检到全日观察,全程考虑幼儿的活动安全,做到园长教师定岗定时检查;从幼儿卫生安全教育,到家长的知识宣传,全方位的提高认识。配备了保健室、隔离室及消毒设备,并做好每位幼儿的成长记录。

安全是儿童健康成长的基础,在食堂的改建中,我们严格按市卫生监督所要求,同时尊重回民饮食习惯,确保了饮食的清真卫生。平时安全工作做到制度化、责任化、预警化。抓好食品安全、玩具安全、活动安全、消防安全,使安全措施落到实处,确保多年来无一重大事故的发生。

四、重视教科研工作,提高保教水平

保教质量是幼儿园可持续发展的生命,在教学中我园提倡教学生活化、游戏化;在活动中,倡导个性化、兴趣化、知识化,以提高保教质量。由于我园是回民民族幼儿园,我们十分重视回民与汉民幼儿间的友谊,常开展手拉手社会实践活动,走出园门与家长一道参加社区活动,如清明节对烈士墓的打扫,对福利院老人的慰问表演,与老人们一起过节,参加环保小卫士等活动。既培养了幼儿的情操,又锻炼了幼儿的交往能力,得到了各级政府的好评。

我们牢记“科研兴园,科研兴师”的信条,积极开展教研活动。重视教科研工作,建立教科研机构,形成园长负责,协同发展。 07年我园申报扬州市级课题《幼儿园园本课程开发与特色创建研究》已顺利通过立项,大、中、小班分别确立子课题,《会变的纸》、《有趣的线》、《我们的饮食》,做到人人参与。以教科研带动教育工作的发展,以教科研促进教师素质的提高,使老师们在理论中探索实践,让他们站得更高,看得更远,有力促进理论与实践相结合,使我园的幼教水平得到扎扎实实的提高。我们还在制度上予以倾斜,鼓励老师写心得写论文,其中有5篇论文分别获得市一、二等奖,得到了专家们的好评,取得一定成绩。

五、加强科学管理,推动办园现代化步伐

管理是幼儿园发展的动力,也是提高本园素质,促进本园发展的重要保证。我园实施了“以人为本”的管理模式,做到制度明确,定人定岗,民主管理制度,促进了广大教职员工参与管理的热情。实行园长负责制,园务公开制,每学期召开家长委员会,了解家长心声,定期召开教师民主生活会,关心教师的生活学习。做到评价公正、公开,做到奖优罚劣,极大地提高了教职工的工作热情。同时强化幼儿的一日常规管理,根据儿童身心发展,合理安排一日课程活动、饮食等,使他们从小养成良好的生活习惯。

六、存在问题及整改措施

在创建中,我们认识到本园的师资水平相对不足,因为历史遗留的原因,这次加大师资的投入,引进了5名大专生。加强培训力度,从去年在读大专生1名增加到现在4名。

幼儿是人生的起点,是未来的希望;我们将以这次创建活动为契机,恳请各位领导和专家提出宝贵的意见,以推动我园又快又好的发展,为把我园打造成具有民族特色、远近闻名的优质园而不懈努力。

 

 

 

 

 

 

着眼启蒙教育  彰显办园特色

——江苏省优质幼儿园创建工作自查报告

江苏省高邮市送桥镇中心幼儿园

00九年六月二十日

 

近年来,我园在高邮市教育局和送桥镇党委政府的正确领导下,全面贯彻党的教育方针,以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为依据,以“服务家长、服务社区、服务社会”为办园宗旨,努力彰显“健体、健心、活泼自信,动手动脑、好奇好问”的办园特色。积极实施素质教育,不断提高幼儿综合素质.办园设施、保教工作、教育科研等都得到提升和发展。200312月我园被命名为“高邮市示范幼儿园”,20086月通过“扬州市优质幼儿园”的验收。近年来,全体教职员工以创建“江苏省优质幼儿园”为工作目标,凝心聚力,团结协作,扎实工作。

基本概况:

我园创建于一九七八年。一九九九年投资120余万元,易地新建,总占地面积2990平方米,建筑面积1800平方米,幼儿户外活动场地1272平方米,现有幼儿198人,教职工23,其中专任教师12人,保健教师1人,保育员6人,正副园长2人,后勤2人。专任教师中,大专学历的7人,取得教师资格证书的12人,保健员,保育员均参加了市级岗位培训,取得了相应的岗位培训证书。园长1981年参加工作,本科学历,中学高级职称,目前是江苏省小学数学学会会员,扬州市德育专业委员会委员,十五期间,组织了省级立项课题,《运用信息技术,培养学生创新思维能力》的研究。“十一五”期间主持了两个省级立项课题的研究,先后在省级以上报刊发表教育教学论文10多篇,在市县级以上报刊发表论文15篇。2007年参加扬州市幼儿园园长岗位培训班,经考试合格取得园长岗位培训证书。副园长1980年参加工作,大专学历,2002年主持了市级立项课题《运用听说游戏培养幼儿语言能力》的研究,并取得了阶段性成果,2004参加扬州市幼儿园园长岗位培训班,经考试合格取得园长岗位培训合格证书,1995年被高邮市评为教育先进个人,2004年被扬州评为幼儿教育先进工作者,《浅谈幼儿游戏中的素质教育》一文08年获高邮市论文比赛一等奖。

根据《江苏省优质幼儿评估标准》,结合我园硬件和软件的实际情况,我们不断对幼儿园的内外环境进行了改造,以适应现代教育的需求。满足人们的日益增长的文化和教育的需求。为充分发掘优质教育资源,我园于083月申报创建江苏省优质幼儿园。按照优质幼儿园评估要求,我们以高度负责的态度,实事求是地对我们的工作进行全面地回顾、检查和反思,现将创建情况汇报如下:

主要成绩:

一、加大硬件投入  改善办园条件

首先注重幼儿园办园条件的改善。对照上级有关要求,我园从教室、食堂、功能室的建设到各类教学设施的添置,都能做到坚持依据标准,确保达标。目前我园有近6万元的大中型玩具,有电脑,电视,投影等电教设备,午睡室安装了空调,防暑保暖工作得到了进一步加强,各种教学活动和服务设施一应俱全,充满现代化气息。为了争创江苏省优质幼儿园,对原有的建筑进行了内部改造和装修。新建了70平方米的卧室,使园容园貌焕然一新。

为了给孩子提供一流的设施,我园在资金紧张的情况下多渠道筹集资金,对厨房进行改造。设有冰箱,消毒柜、灶具。做到“一冲二刷三清洁四消毒”。确保师生安全就餐,为给幼儿提供安全卫生舒适的优良学习活动环境,使幼儿园初具现代化标准,我们还努力为幼儿创设良好的心理环境。根据幼儿的年龄特点,对主题墙进行喷绘,让每块墙壁说话,让师生融入到优美的环境之中,让优质的教育环境服务于社会,让优质的保育举措取信于家长、给幼儿一个和谐、温馨利于认知成长的乐园。

二、重视队伍建设  促进保教质量

日常工作中我们深知:园内拥有一支乐于奉献,师德高尚,年轻活泼,业务精湛的高素质的教师队伍,是提高保教质量的前提。因此,我们首先十分注重教师学历的提高,认真制定了《师资队伍建设规划》,目前,已有12人取得教师资格证书,符合优质园评估要求。

多年来,我园本着外塑形象,内强素质的工作思路,不断地抓好师德教育,抓实业务技能训练,抓细家园互动幼儿保育工作,促进了我园保教质量的全面提高。首先是干部队伍,实行学校领导下的园长负责制,并要求所有职工要树立主人翁思想:知园情,谋发展,自觉参与幼儿园管理。将幼儿园发展总目标量化到各部门,各班级的分层管理目标之中。积极倡导:一讲奉献,二讲创造性地开展工作,三讲团队合作精神。真正做到幼儿园发展有规划,园务工作有计划,责任落实有人担,检查工作有记录,确保幼儿园全方位管理,规范化地运行。

三、重视安全工作  着眼精细管理

长期以来,我园牢固树立“安全第一”的意识,成立安全工作领导小组,遵照“谁主管谁负责”的原则层层落实安全工作责任制,完善各项安全管理制度和措施,把好入园体检关,新生入园体检率达到100%,其次,我们还认真做好晨检工作,坚持一摸二看三问四查的要求,严禁幼儿携带危险品入园,把事故消灭在萌芽状态。同时十分重视安全、卫生工作。重视保健室,厨房和常用消防器具,安全设施的达标建设及使用,配备了专职卫生保健教师。严格执行《幼儿园卫生保健制度》,切实做好幼儿生理和心理卫生保健工作,卫生保健资料及安全档案齐全,定期检查房屋及各类设备设施。及时消除安全隐患,切实预防各种事故的发生。几年来,我园未发生一起饮食卫生和园内安全责任事故。

四、建立管理细则  提升办园品位

首先,依法办园,规范管理。多年来,我园认真贯彻执行《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》严格按照幼儿教育规律办园,坚持不超班额,不进行早期定向培养。严格按照收费标准,执行镇财务管理中心和镇教办财务管理规定,做到专款专用,帐目清楚,规范。保证教学工作的正常进行,全面推行园务公开,充分发挥教职工的民主管理与监督作用。全体教职工以《幼儿园教职工规范》严格要求自己,无体罚与变相体罚幼儿的现象。

其次制定目标,强化管理。以“服务家长、服务社区、服务社会”为办园宗旨,。每学期的工作计划围绕发展规划中提出的目标来确定要求和制定措施,建立完善的管理体系,强化过程管理,每月对各项目标与计划的实施情况进行监控与评价。期中、期末对各项的目标达成度和计划的实施情况进行评估与反馈,从而使目标管理落到实处。

在开展主题活动时,我们还利用家长园地、家园联系手册等向家长宣传和介绍,对一些需要家长指导的孩子完成的活动,有针对性地适时地给家长一些建议,如(1)建议家长开展一些有趣的活动,指导孩子观看相关的影碟,电视节目。(2)把孩子的知识、感受用文字记录下来,交给老师。(3)鼓励孩子自己收集材料、图片等与幼儿园的小朋友共同分享,这样让家长参与到幼儿教育中来,学校、家庭、社会形成合力,让幼儿获得更多的学习机会。同时我们还十分重视幼儿体育活动的开展,增强幼儿体能,坚持幼儿每天2小时以上的室外体育活动,坚持每天上下午做游戏一次,并加强早操的锻炼及幼儿的体能的训练。本学期,我们先后组织了亲子运动会,找春天庆“六一等活动,充分发挥幼儿的主体性,这样不仅丰富了幼儿的感知,陶冶了情操,还提高了幼儿社会实践能力,综合素质得到了有效的提高。

感悟与展望:

对照标准,我园还存在很多不足和需要改进的地方,一方面受地理位置的局限,幼儿园还不够宽敞。教科研工作还有待进一步加强等,为此今后,我们将在以下几方面进一步扎实做好工作。

1、大力加强队伍建设,促进整体素质提高。我园教师队伍素质还不平衡,知识结构需要通过积极的努力,勤奋的学习予以调整和补充。因此我们要进一步创设条件,鼓励教师积极参与专业培训,确立以人为本的办学理念,以科学化的管理,亲情式的教育,使幼儿园得到持续发展,并想方设法创设条件为教师展示个性的舞台,同时将积极参加教科研活动,组织教师外出参观、学习、拓宽视野,大力实施“青蓝工程”,搞好“传帮带”走名师之园,科研兴园之路。

2、鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性,幼儿园的课程管理,既要体现一定的规范性,又要为教师方案的选择留有充分的空间,使教师在教育实践中不断提升专业化水平。

3、进一步加强教科研工作的领导,在“研”字上下功夫,研出经验,研出成果,走科研兴教,科研兴园之路,要积极关注园本培训的过程,提高教师科研能力。

各位领导,各位专家,创建是一个艰苦、劳累的过程,也是一个快乐进步的过程,更是不断提升的过程。我园一路走来,虽然步履蹒跚,但我们坚信有上级领导的关心和支持有全园教职工的共同努力,我们一定会将申报省优质幼儿园作为新的起点,严格按评估标准的各项指标要求,进一步规范管理,认真探索幼教工作规律,扎实工作,顽强拼搏,开拓创新,把幼儿园建成规范性,示范性的高品位的幼儿园。

 

 

 

内强素质提升保教水平   外树形象打造优质品牌

 

高邮市三垛镇武宁幼儿园创建省优质幼儿园自评报告

 

一、幼儿园概况

三垛镇武宁园创办于1982年,2000年易地重建。重建后的幼儿占地3300,建筑面积1300,绿化面积500。目前,我园现有办学规模为4个班,幼儿人数123人,教职工12人,教师资格达标率为100。近几年来,在各级领导的关怀下,我园认真落实《纲要》精神,强化幼儿园的管理,在硬件投入、软件提高、师资队伍建设、幼儿素质教育等方面狠下工夫,走“以质量求生存,以创新求发展”的办园之路。在全园教职工共同努力下,我园曾两次被扬州市妇联评为“巾帼示范岗”,多次被高邮市妇联和市教育局评为“巾帼示范岗”和“先进工作单位”。0812月又被扬州市评为“和谐校园”。虽然取得了一定的成绩,但我们并不满足,我们将再接再厉,奋力拼搏不断赶超努力实现“在发展中提高,在创新中完善”这一新的办园目标。我们拟于今年申报创建江苏省优质幼儿园。对照评估要求,现将所做的创建工作汇报如下:

二、创建成果与体会

(一)以基础建设为重点,努力改善办园条件

2000年,根据事业的发展实际需要,重新建一个幼儿园已刻不容缓。根据当时的预算,新建一所幼儿园需要资金80多万元。尽管我们“勒紧腰带,省吃俭用”只不过有20多万元的结余,尚有近60万元的缺口,要想筹集这么多的资金困难确实很大,经请示原武宁乡政府和乡教育办领导后,得到上级领导的大力支持。他们一致认为,再难也不能难教育,难孩子,想尽办法筹集资金。筹集的途径为教办支持一部分,重点是向幼儿教师借款,分期偿还。我们将上级领导的批示在教师会上通报后,尽管当时的幼儿教师薪水较低,积蓄有限,但还是得到广大教师的一致拥护和支持。有不少教师自己没有钱,便向公婆和娘家借,还有的待婚教师将自己的婚嫁金都拿了出来,这样在短短的一个月内,便筹集了资金60万元之多,乡政府还专门为新建园规划了一块地,新建园终于在2000年底落成。园内配用了多功能活动室、图书室、美工室、科学发现室、保健室等,2001年,我们又花了10多万元添置了户外活动器械5件、玩具600件、教具300件、幼儿图书2000册、电脑1台、组合音响1套、钢琴1架、新桌椅80套。同年经评估验收,我园被评为高邮市一类园。近年来为了争创省优质园,我园克服资金不足的困难,仍采取多渠道筹集资金的办法,又为各班购买了电子钢琴、电视机、DVD、投影仪、消毒柜、保温桶、开放式的玩具柜等。卧室添置了棉被、儿童枕头、被单等。此外,还建立供幼儿观察的种植园地、自然角等。创建工作给予我们动力的同时,也让全园教职工有了很大的压力,我们放弃了无数的节假日休息时间,争分夺秒,为幼儿人手自制教玩具五种以上,根据各班主题活动自己动手美化园内外环境,为幼儿的学习生活创设最佳情境。

主抓队伍建设,努力提高保教人员的师资素质

   我园现有教职工12人,教学班4个,幼儿123人。我园现在的规模虽不大,要创建成乡镇一流的幼儿园还不是一件容易的事,几年来,我园一直以科学的办园观来统率办园实践理念,工作中不断谋求发展,谋求提升,谋求完善,近期更是以创建为契机,以创建为挑战,以创建为动力。实践证明,要创建一流的优质幼儿园,领导是关键,教师是核心,要求园长时时刻刻,以身作则,事事率先垂范。经常对教师开展职业道德教育、师德教育,倡导“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神,情系幼教、青春无悔,帮助教师不断改造自己的主观世界,不断提高自身修养和职业素质,能够敬业、爱业,增强以“兴园为荣”的主人翁意识。此外,主要抓教师自身的文化、业务能力的提高。我们积极鼓励教师进修,业务培训等,现在我园具有大专学历的教师占75,合格率为100。教研工作是我们一直重视的工作,我园牢固树立“向科研要质量,以创新求发展”的办学理念,强化科研兴园、兴教、兴师的意识,积极探索有效的幼儿教育途径。0712月我们申报的“十一五”市级教育科研课题,〈〈农村幼儿园艺术教育活动的实践与探究〉〉已同意立项,并准予开题。此外经常让一些经验丰富教学能力强的教师开设示范课,既让她们有了展示自己的舞台,又能让她们找出不足,在自我总结中不断提高。

重抓办园绩效,不断提高保教质量

       办园质量的好与差,直接关系到一个幼儿园的生存与发展,质量是幼儿园的第一生命线,幼儿园的办学质量是提高整体办园水平的重要保证。因此,在平时工作中,我们一直抓住这个重点不放,务求实效,使保教工作不断踏上新台阶。

1.强化安全意识,确保幼儿安全

       自办园以来,幼儿的安全工作是我们园工作中的重中之重。根据我们幼儿园的实际情况,我们采取了一些切实可行的措施:一是采取教师家长对接制。多数幼儿入园、离园是靠祖辈接送。为保证孩子的安全,我们实行老师与家长对接制,我们园要求教师每天在孩子们到园前等待孩子,离园后老师再一个一个把孩子交到家长手中,保证不让孩子擅自回家,值班人员须等待幼儿全部接走方可离园,如在指定时间,家长没有接孩子,教师必须继续等候,必要时亲自将孩子送回家。二是对大小活动器具由值班老师每天检查,定期维修,发现隐患及时处理。三是加强晨检,做到一看、二问、三摸、四检查,严禁幼儿携带危险物品入园。四是加强食品卫生安全教育,在传染病多发季节加强预防和定期消毒,同时向幼儿宣传卫生保健知识。

2. 强化过程管理,重抓育人质量

保教工作是幼儿园的核心工作。因此,我园积极实施幼儿素质教育,为幼儿的一生奠定良好的素质基础。以促进幼儿全面发展为出发点,以培养幼儿的良好行为习惯和社会适应能力为着力点,认真开展丰富多彩的幼儿活动。除了抓正常的教学和教学研究外,还注重孩子的创造能力、动手能力的培养,在老师的精心指导下,发挥幼儿的巧手作用、绘画小创作,将幼儿们的优秀作品展示在教室里、走廊上、楼道间。这些充满稚气和童趣的作品既增添了园内文化氛围,又让孩子展示了自我。文艺表演也是我们幼儿园的一个特色,每年的重大节日都要举办一些活动,表演的节目有舞蹈、时装秀、表演唱、童话剧等,并与中心小学共办庆祝会,孩子们的精彩表演总能赢得观众们热烈的掌声。根据家长的意见及幼儿的兴趣、特长,我们还开设兴趣小组活动,内容分:舞蹈、绘画、电子琴等,充分挖掘幼儿的潜力,让每一个幼儿健康、快乐地成长。

3.强化常规管理,优化幼儿一日活动

教育教学是幼儿园的中心工作,我园围绕这一中心,健全管理制度,重视常规管理,优化幼儿一日活动。为了让入园的孩子每天都感受到快乐,我们把幼儿的一日活动摆在了首位,制定了《幼儿园教育教学常规》,对教师的备课、教育活动、室内外游戏、日常生活活动等加强管理,扎扎实实落实保教常规,并在此基础上积极丰富保教内涵。良好的一日活动能给孩子一个井然有序的学习、生活环境,让孩子在这个环境中不断地进步,并在活动中身心得到全面、健康、和谐的发展。在一日活动中,我们园十分重视活动开展的研究工作。如:我们怎样看待幼儿?如何进行正确的师幼互动?如何激发幼儿内在的学习动机?如何使幼儿获得不断学习的能力等等,为此,我园在面向全体幼儿的同时,既突出幼儿主体地位,又注重教师的主导作用;既认真制定各类计划,又能根据实际情况灵活调整;既关注教学的结果,更注重教学的过程。教师以丰富幼儿的情感体验为本,通过各种活动渗透教育,从而优化一日活动。另外,加强管理,经常到班督促与指导,对一日活动的合理化、科学化起到了一定的促进作用。

常抓沟通,家园同心同赢

家长是孩子的首任老师,家庭与幼儿园,家长与老师的教育是否一致,是关系到孩子能否健康成长的关键,保持与家长经常沟通是我们的一贯做法。针对农村幼儿园的特点,我们采取的方法是走出去,请进来,其中以走出去为主,即教师经常去幼儿家中了解情况,与家长联系,打工族返乡时请家长来园座谈。就连在寒暑假,我们老师也放弃休息,到幼儿家中走一走、看一看,了解孩子在家的情况和表现,以便开学后对孩子采取针对性的教育。因此,我们幼儿园举办的大型活动也请家长参加,如观摩幼儿活动和幼儿运动会,都有不少的家长共同参与,形成家园互动、亲子互动。这些举措赢得了家长的一致好评。

今后的努力方向

   我园自确立申报优质幼儿园目标以来,在原有的基础上进一步强化,完善软硬件的建设,做了大量工作,也取得了一定成绩,但对照申报标准和要求,我们仍有许多不足之处:

 1还须大力加强队伍建设,促进整体素质不断提高。同时开展现代化技能的师资操作培训,努力提高教职工运用现代化设备的能力。

2进一步推进教科研工作,增强科研兴教、科研兴园的重要意识,积极关注园本培训的过程,提高教师的科研能力。

各位领导、各位专家,我们的工作还存在一些不足之处,但我们相信在上级主管部门的关心支持下,我们将一如既往、求真务实、团结拼搏,以创优为动力,严格按照评优标准的各项指标要求,进一步规范管理,不断创新、不断提升,一定会创造出更灿烂的明天!